{"id":3348,"date":"2019-05-23T22:19:15","date_gmt":"2019-05-23T20:19:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cittadinanzadigitale.eu\/?p=3348"},"modified":"2019-05-23T22:27:04","modified_gmt":"2019-05-23T20:27:04","slug":"la-cittadinanza-digitale-percorso-informativo-formativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cittadinanzadigitale.eu\/?p=3348","title":{"rendered":"LA CITTADINANZA DIGITALE: Percorso informativo\/formativo"},"content":{"rendered":"

LA CITTADINANZA DIGITALE<\/strong><\/h2>\n

Percorso informativo\/formativo<\/em><\/strong><\/h4>\n

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Per cittadinanza digitale si intende la capacit\u00e0 di un individuo di partecipare alla societ\u00e0 online<\/strong>.<\/p>\n

Come ogni attore di una societ\u00e0, il cittadino digitale diviene portatore di diritti e doveri<\/strong>, fra questi quelli relativi all’uso dei servizi dell’amministrazione digitale<\/strong>. (https:\/\/it.wikipedia.org\/wiki\/Cittadinanza_digitale)<\/a><\/em><\/p>\n

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CITTADINI COMPETENTI (DIGITALI)<\/strong><\/h2>\n

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Le 8 competenze chiave europee<\/strong><\/a> sono:<\/p>\n

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  1. competenza alfabetica funzionale,<\/li>\n
  2. competenza multilinguistica,<\/li>\n
  3. competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria,<\/li>\n
  4. competenza digitale,<\/strong><\/li>\n
  5. competenza personale, sociale e capacit\u00e0 di imparare a imparare,<\/span><\/li>\n
  6. competenza in materia di cittadinanza,<\/span><\/li>\n
  7. competenza imprenditoriale,<\/span><\/li>\n
  8. competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    Come si declina la competenza digitale?<\/strong><\/p>\n

    La competenza digitale presuppone l\u2019interesse per le tecnologie digitali e il loro utilizzo<\/strong> con dimestichezza e spirito critico e responsabile per apprendere, lavorare e partecipare alla societ\u00e0.<\/p>\n

    Essa comprende l\u2019alfabetizzazione informatica e digitale, la comunicazione e la collaborazione, l\u2019alfabetizzazione mediatica, la creazione di contenuti digitali<\/strong> (inclusa la programmazione), la sicurezza<\/strong> (compreso l\u2019essere a proprio agio nel mondo digitale e possedere competenze relative alla cibersicurezza), le questioni legate alla propriet\u00e0 intellettuale, la risoluzione di problemi e il pensiero critico<\/strong>.<\/p>\n

    Conoscenze, abilit\u00e0 e atteggiamenti essenziali legati a tale competenza<\/em><\/p>\n

    Le persone dovrebbero comprendere in che modo le tecnologie digitali possono essere di aiuto<\/strong><\/em> alla comunicazione, alla creativit\u00e0 e all\u2019innovazione, pur nella consapevolezza di quanto ne consegue in termini di opportunit\u00e0, limiti, effetti e rischi.<\/p>\n

    Dovrebbero comprendere i principi generali, i meccanismi e la logica<\/strong><\/em> che sottendono alle tecnologie digitali in evoluzione, oltre a conoscere il funzionamento e l\u2019utilizzo di base di diversi dispositivi, software e reti.<\/p>\n

    Le persone dovrebbero assumere un approccio critico<\/strong><\/em> nei confronti della validit\u00e0, dell\u2019affidabilit\u00e0 e dell\u2019impatto delle informazioni e dei dati resi disponibili con strumenti digitali ed essere consapevoli dei principi etici e legali chiamati in causa con l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Le persone dovrebbero essere in grado di utilizzare le tecnologie digitali come ausilio per la cittadinanza<\/strong> attiva e l\u2019inclusione sociale, la collaborazione con gli altri e la creativit\u00e0 nel raggiungimento di obiettivi personali, sociali o commerciali.<\/p>\n

    Le abilit\u00e0 comprendono la capacit\u00e0 di utilizzare, accedere a, filtrare, valutare, creare, programmare e condividere contenuti digitali<\/strong>.<\/p>\n

    Le persone dovrebbero essere in grado di gestire e proteggere informazioni, contenuti, dati e identit\u00e0 digitali<\/strong>, oltre a riconoscere software, dispositivi, intelligenza artificiale o robot e interagire efficacemente con essi<\/strong>.<\/p>\n

    Interagire con tecnologie e contenuti digitali presuppone un atteggiamento riflessivo e critico, ma anche improntato alla curiosit\u00e0, aperto e interessato al futuro della loro evoluzione. Impone anche un approccio etico, sicuro e responsabile all\u2019utilizzo di tali strumenti<\/strong>.<\/p>\n

    (fonte\u00a08 competenze chiave europee<\/a>).<\/p>\n

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    AGID<\/strong><\/a><\/h2>\n

    L\u2019Agenzia per l’Italia Digitale<\/strong> \u00e8 l\u2019agenzia tecnica della Presidenza del Consiglio che ha il compito di garantire la realizzazione degli obiettivi dell\u2019Agenda digitale italiana<\/strong> e contribuire alla diffusione dell’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione<\/strong>, favorendo l’innovazione e la crescita economica.<\/p>\n

    L\u2019Agenzia per l’Italia Digitale promuove la diffusione delle competenze digitali per cittadini, imprese\u00a0e Pubblica Amministrazione<\/strong>.<\/p>\n

    Su cosa \u00e8 incentrata l’agenda digitale (europea)?<\/strong><\/p>\n

    L’agenda individua 7 ambiti di azione<\/strong> prioritari:<\/p>\n

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    1. creare un mercato unico digitale<\/li>\n
    2. migliorare il contesto per l’interoperabilit\u00e0 tra prodotti e servizi TIC<\/li>\n
    3. stimolare la fiducia in internet e la sicurezza online<\/li>\n
    4. garantire l’offerta di un accesso a internet molto pi\u00f9 veloce<\/li>\n
    5. incoraggiare gli investimenti nella ricerca e sviluppo<\/li>\n
    6. migliorare l’alfabetizzazione, le competenze e l’inclusione nel mondo digitale<\/li>\n
    7. utilizzare le TIC per affrontare problemi sociali come i cambiamenti climatici, l’aumento della spesa sanitaria e l’invecchiamento della popolazione.<\/li>\n<\/ol>\n

      Il modello per le competenze digitali dei cittadini \u00e8 il\u00a0DIGCOMP .<\/a><\/strong><\/p>\n

      In DigComp sono individuate 5 aree di competenza, 21 competenze, 8 livelli di padronanza.<\/p>\n

      Le 5 aree di competenza<\/strong> sono:<\/p>\n

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      1. Alfabetizzazione su informazioni e dati<\/li>\n
      2. Comunicazione e collaborazione<\/li>\n
      3. Creazione di contenuti digitali<\/li>\n
      4. Sicurezza<\/li>\n
      5. Risolvere Problemi<\/li>\n<\/ol>\n

        <\/a><\/p>\n

        Quanto \u00e8 “digitale” l’Italia?<\/strong><\/h3>\n

        https:\/\/avanzamentodigitale.italia.it\/it<\/a><\/p>\n

        <\/h2>\n

        SPID<\/strong><\/a><\/h2>\n

        SPID, il Sistema Pubblico di Identit\u00e0 Digitale, \u00e8 una soluzione che permette di accedere a tutti i servizi online della Pubblica Amministrazione con un’unica Identit\u00e0 Digitale<\/strong> (username e password) utilizzabile da computer, tablet e smartphone.<\/p>\n

        Posso usare SPID?\u00a0<\/strong><\/p>\n

        Cerca!\u00a0https:\/\/www.spid.gov.it\/servizi<\/a><\/p>\n

        Come posso attivare SPID?<\/strong><\/p>\n

        Attivati!\u00a0https:\/\/www.spid.gov.it\/richiedi-spid<\/a><\/p>\n

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        <\/h2>\n

        Posta Elettronica Certificata (PEC)<\/strong><\/a><\/h2>\n

        <\/p>\n

        L\u2019istituzione della Posta Elettronica Certificata (PEC)<\/strong> \u00e8 di circa dodici anni fa.<\/p>\n

        \u00c8 obbligatoria per<\/p>\n