{"id":1717,"date":"2014-11-07T14:40:23","date_gmt":"2014-11-07T14:40:23","guid":{"rendered":"http:\/\/lacittadinanzadigitale.wordpress.com\/?p=1717"},"modified":"2014-11-07T14:40:23","modified_gmt":"2014-11-07T14:40:23","slug":"labuonascuola-esiste-gia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cittadinanzadigitale.eu\/?p=1717","title":{"rendered":"#labuonascuola esiste gi\u00e0?"},"content":{"rendered":"

Considerando la vivacit\u00e0 del dibattito in rete tra chi, per vocazione, ha deciso di essere un professionista nel settore dell’educazione e formazione, \u00e8 lecito ipotizzare che la Buona Scuola<\/strong><\/a> non sia solo “progetto” ma gi\u00e0 realt\u00e0, spesso, non adeguatamente valorizzata.<\/p>\n

La professionalit\u00e0 del docente<\/strong><\/p>\n

Affermando l’esistenza della “Buona Scuola”<\/em>, non stiamo, ovviamente, considerando le problematiche connesse alla manutenzione ordinaria e straordinaria delle strutture, alla generale carenza di fondi, ai problemi di sicurezza o affollamento delle classi\u00a0(elementi che ostacolano in molti casi la traduzione in azione di numerose iniziative per l’innovazione della didattica), \u00a0ci limitiamo a porre in evidenza la “professionalit\u00e0 e la passione per il proprio lavoro” di chi opera nel settore.<\/p>\n

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Image courtesy of Stuart Miles at FreeDigitalPhotos.net<\/figcaption><\/figure>\n

Un cammino\u00a0non privo di ostacoli<\/strong><\/p>\n

\u00c8 senza dubbio necessario che molti docenti siano pronti all’aggiornamento, tuttavia, non sempre la mancata formazione \u00e8 stata imputabile solo ad una loro chiusura. In passato\u00a0frequentemente la formazione utile al personale in servizio \u00e8 stata accessibile solo privatamente (con costi impegnativi se rapportati al salario medio di un docente) o impedita nei fatti perch\u00e9 tenuta durante l’orario di servizio (con gravi problematiche connesse alle sostituzioni).<\/p>\n

Osservare e partecipare al dibattito\u00a0<\/strong><\/p>\n

Per riequilibrare l’immagine della “scuola”, rendendo giustizia, almeno nella valutazione, alla professionalit\u00e0 ed impegno di una significativa parte del personale docente, un buon esercizio per noi tutti “cittadini digitali” \u00e8 osservare (e prendere parte se lo riteniamo opportuno) alla condivisione di idee, proposte ed esperienze che quotidianamente si realizza nel web all’interno degli ormai numerosi gruppi di discussione di docenti<\/strong>. Potr\u00e0 essere questa l’occasione per proporre\u00a0differenti punti di vista o individuare criticit\u00e0 (da parte di genitori, studenti, imprenditori, rappresentati delle Istituzioni e della societ\u00e0 civile) e, in modo costruttivo, collaborativamente definire soluzioni.<\/em><\/p>\n

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www.labuonascuola.it<\/figcaption><\/figure>\n

Anche la gi\u00e0 citata consultazione pubblica la Buona Scuola<\/a>,<\/strong>\u00a0promossa dal Governo per realizzare insieme il miglioramento della scuola italiana,\u00a0\u00a0si pone in questa prospettiva di “ascolto e collaborazione”; molte comunit\u00e0 e gruppi virtuali di docenti<\/strong> hanno accettato l’invito a mettere in rete idee e progetti.<\/p>\n

Giuseppe Corsaro<\/strong>, promotore di Insegnanti 2.0<\/strong><\/a>, scrive sul sito web del gruppo:<\/p>\n

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\u201cCi hanno chiesto di dire la nostra?? Ora dovranno sentirle tutte!\u201d. Cos\u00ec, qualche giorno fa, una collega ironizzava sul fatto che le proposte per La Buona Scuola aumentavano di giorno in giorno.”E in particolare la bacheca del gruppo Insegnanti 2.0 si \u00e8 popolata parecchio di proposte per La Buona Scuola. Tanti i membri che hanno deciso di dire qualcosa in merito a connessioni di rete, formazione docenti, didattica innovativa, risorse digitali e altri temi di cui il gruppo si occupa fin dalla nascita.<\/em><\/h5>\n<\/blockquote>\n

Quali le proposte nate nel gruppo Insegnanti 2.0<\/a>?\u00a0<\/strong><\/p>\n