Il progetto formativo

 Progetto “DIVERSAMENTE A SCUOLA: insieme si può fare!”- codice identificativo progetto 10.1.1A-FSEPON-PU-2017-140 – CUP H54C17000010007

 

Cyberbullismo: minacce digitali e rischi connessi

Sede dell’attività

ISTITUTO COMPRENSIVO  “VITTORIO ALFIERI”

http://www.icalfierita.gov.it

Corso Italia, 159 – 74121 Taranto

 info:  taic81700t@istruzione.it 

 

Esperto: prof.ssa Sandra Troia

Tutor: prof.ssa Daniela Adami

 

Il progetto formativo si pone l’obiettivo di informare/formare i genitori su come essere “guide competenti” dei propri figli nell’uso degli strumenti ed ambienti digitali.

Scuola e famiglia, nell’esperienza d’apprendimento, si coordinano per tracciare una strategia condivisa di educazione alla cittadinanza digitale dei minori.

Un elemento chiave a cui si lega la sicurezza online dei nuovi cittadini è la loro competenza digitale. I giovani strudenti necessitano del supporto congiunto di scuola e famiglia per far crescere il proprio spirito critico, consolidare l’autonomia e la capacità di affrontare “compiti e situazioni” di complessità crescente.

L’attività:

  • si struttura sull’analisi dell’esperienza vissuta da genitori e minori;
  • guida ad una prima auto-valutazione della competenza digitale dei genitori;
  • prevede l’introduzione di modelli europei (DigComp) per una definizione esaustiva della competenza digitale;
  • fornisce riferimenti e indicazioni concreti per la tutela della sicurezza online dei minori.

I genitori sono formati nel duplice ruolo di cittadani e responsabili dell’educazione digitale dei propri figli e sono coinvolti attivamente nel percorso attraverso l’uso di strumenti digitali e ambienti online. È previsto l’uso della LIM, di smartphone, di tablet e della connessione internet.

La competenza digitale è una delle 8 competenze chiave europee a cui l’offerta formativa della scuola italiana fa riferimento; essa si declina anche come “competenza in sicurezza” (protezione della privacy, dei dati, degli strumenti, della reputazione online, ecc.). L’attività proposta si focalizza, in particolare, su questi aspetti e sulla stretta connessione tra la dimensione analogica e quella digitale nella vita dei cittadini di ogni età.

 

COMPETENZE SPECIFICHE
Competenze DigComp (2.0 / 2.1)
2.5 Netiquette,
2.6 Gestire l’identità digitale
4.2 Proteggere i dati personali e la privacy 4.3 Tutelare la salute e il benessere

CONOSCENZE

  • Conosce la defininizione di netiquette
  • Conosce la definizione di identità digitale
  • Conosce elementi base per la protezione dei dati personali e della privacy
  • Conosce la definizione di cyberbullismo

ABILITÀ

  • Comprende le conseguenze del comportamento on line
  • È in grado di parre in essere modalità appropriate di accesso e utilizzo di siti Web/ applicazioni che consentono un livello suffciente di protezione dei dati personali e della privacy
  • È in grado di porre in essere un comportamento adeguato al contesto dei media, al pubblico e alle disposizioni legali
  • Ha sviluppato strategie per gestire il cyber bullismo e per individuare comportamenti inappropriati.